long8工业机器人教学实训装备

　　中国制造2025推动了工业机器人、机械手臂等智能设备的广泛应用，使工厂无人化制造成为可能。比亚迪的生产车间和美的的生产车间以及全国知名制造企业已经大范围的使用了工业机器人作业，未来的中国制造业一定是无人化智能制造。随着工业机器人的普遍应用工业机器人公司也遍地开花，说到工业机器人就不得不提机器人4大家族：发那科、安川、库卡、ABB，这4家公司掌握核心技术，市场份额占据全球将近50%的市场，这4家企业都不是中国企业，后来美的集团收购了德国库卡公司。全球市场这么大，我们中国又是制造业大国，不可能不发展工业机器人，近两年国内也出现了大量的机器人生产企业，在核心技术的壁垒下，我们只能从中低端产品入手。2018年中国工业机器人销量已达到14.7万台，全球工业机器人销量已达到39.6万台，值得注意的是每年的需求量都在攀升。

　　产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术型人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。今年初国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，自2019年开始，围绕现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业，推动职业院校在10个左右技术技能人才紧缺领域大力开展职业培训，要转变“重学历出身、轻职业技能”的观念，可见中国对推动先进制造业尤为重视。今年，人社部、市场监管总局、统计局联合发布新职业信息，其中包括工业机器人系统操作员和工业机器人系统运维员。这两个新职业一发布，全国各中、高职院校已筹备设立相关机器人、智能制造专业，因为院校此前都没有开设过类似专业，所以并没有明确的参考目标，只能根据国家相关办学要求和自身探索。

　　新专业的设立离不开工业机器人教学实训设备，市场上做针对性的实训设备非常少，大多数不符合学生学习实际需求，工业机器人的应用是为了提高生产效率，建设智能工厂，学生不单单是要学会工业机器人的操作、维护、程序编写，更需要学会工业机器人的场景应用和机器人与机器人、机器人与加工设备、机器人与包装设备、机器人与运输设备之间的交互协同工作，所以一套完整的工业机器人实训设备应具有实际生产中应用较多的三款工业机器人：关节机器人龙8国际官网入口、并联机器人和直角坐标机器人，并配有与机器人相互协同作业的生产设备，如运输、检测、加工、仓储等等。学生需要系统性学习硬件结构、软件（PLC、单片机）编程、加上工厂实践才能成为市场上需要的工业机器人方面的技术型人才。